○〔マインド・スカルプチャー〕とは、〔すべての感覚を使って数分間（小さな一歩）あたかも実際に行っているかのように思いこみ、自分の感情の起伏までイメージすること〕である。（ロバート・マウラー）
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〔小さなご褒美〕を与える。（ロバート・マウラー）
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〔小さな瞬間（変化）〕を察知する。（ロバート・マウラー）
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〔ものを学ばせる〕には、〔学びたいという意欲を持たせること〕が何より大事です。（甲野善紀）
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〔指導者〕は、〔楽しさ（強い興味）を引き出すだけで十分〕だと思います。（甲野善紀）
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〔自分〕が主体になって、〔書物〕の方を照らして行く（心照古教）。（安岡正篤）
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〔吸取紙的知識〕では〔何の力にもならない〕、〔自分が研究した知識〕でなければ〔生きた力〕にはならない。（安岡正篤）
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〔学問・知識〕などというものは、〔体得する〕ということが大事であります。（安岡正篤）
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〔本当の（生きた）学問〕というものは、〔道楽〕でなければいけないし、〔20年30年と年季〕を入れなければ出来ませぬ。（安岡正篤）
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〔子供達の努力〕を、〔認め励ます〕！（キングスレイ・ウォード）
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〔子育て〕とは、〔親が子供の見本（手本）になること〕です。（小林正観）
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人間は、〔教育するだけでなく、教える側に回らせる〕と、〔能力やエネルギーが倍加する〕。（小林正観）
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